未来教育家 18年第5期
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(...简介:全面进行素质教育必须面向全体学生,而学生之间存在差异,这也是客观存在的事实。因此,进行分层次教学是提高教学质量的有效方法之一,其具体表现为将学生划分成不同层次的教育对象,分别因材施教,使全体学生经过分层学习,知识水平基本上发展到同一个高的层次。...)
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(...简介:全面进行素质教育必须面向全体学生,而学生之间存在差异,这也是客观存在的事实。因此,进行分层次教学是提高教学质量的有效方法之一,其具体表现为将学生划分成不同层次的教育对象,分别因材施教,使全体学生经过分层学习,知识水平基本上发展到同一个高的层次。...)
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